Lesmateriaal
Tekenen voor context
Door: Robert Snitselaar
Historisch denken: Bronnen / Hoofdzaken/bijzaken / Kenmerkende aspecten / Standplaatsgebondenheid en contextualiseren
Robert Snitselaar maakte een vakdidactisch ontwerponderzoek over tekenen voor het vak geschiedenis. Tekenen biedt mogelijkheden om leerlingen meer context bij te brengen. In een les tekenen leerlingen een middeleeuwse stad, om een concreter beeld van dit tijdvak te ontwikkelen.
Beginsituatie: leerlingen vwo 4 hebben kennis over de opkomst van handel en stedelijke burgerij (tijdvak 4).
Tijdsduur: een lesuur.
Geef een reactie