Willem Willems maakte een opdracht voor de bovenbouw over het abolitionisme in het licht van de Verlichting. Met antwoordenblad. Willem Willems ...

Camille koren schreef opdrachten bij twee lessen, waarbij de leerlingen – middels peerreview – leren goed antwoord te geven op examenvragen. ...

Het doel van Beeldkraken is leerlingen kritisch naar beeldbronnen te leren kijken. Bij een afbeelding uit de collectie van Atlas van Stolk staan vragen om ...

Wouter Meinen maakte een spelletje om snel meerdere begrippen te leren. Een beetje competitie en drie verschillende rondes zorgen ervoor dat de begrippen ...

Marloes Bolink maakte twee activerende powerpoint voor het lezen en bekijken van bronnen betreffende HC Het Britse Rijk. Een mooie oefening voor het CE. ...

Jeske Weerheijm maakte een opdracht waarbij leerlingen bronnen moeten indelen bij het humanisme, de Wetenschappelijke Revolutie en de Verlichting, om te ...

Hierbij een chronologiewerkvorm gemaakt door Harry Havekes bij de historische context ‘Het Britse Rijk 1585-1900’. Het Excel-bestand is een bewerking van ...

Deze groepsopdracht laat leerlingen citaten van bekende verlichters categoriseren in denkbeelden uit de verlichting. Gemaakt door Hanneke Tuithof en ...

Joris in ’t Veld schreef een uitdagende opdracht over cycli van optimisme en pessimisme tijdens de Verlichting en de Industriële Revolutie. ...

In deze meesterproef wordt onderzocht hoe historische speelfilms gebruikt kunnen worden in geschiedenislessen in zowel de onderbouw als de bovenbouw van ...