Jeske Weerheijm schreef een Wie is de Mol?-opdracht over de prehistorie voor zowel onderbouw als bovenbouw. Leerlingen gaan aan de slag met hun kennis van ...

Willem Willems maakte een opdracht voor de bovenbouw over het abolitionisme in het licht van de Verlichting. Met antwoordenblad. Willem Willems ...

Op 4 juli 1776 nam het Amerikaanse congres de onafhankelijkheidverklaring aan en verklaarden de dertien staten zich onafhankelijk van de Engelse monarchie. ...

Camille koren schreef opdrachten bij twee lessen, waarbij de leerlingen – middels peerreview – leren goed antwoord te geven op examenvragen. ...

Van de hand van Yonec Bremmers komt een afsluitende les voor klas 5/6 VWO over de historische context Steden en burgers. Leerlingen bestuderen in groepjes ...

Het doel van Beeldkraken is leerlingen kritisch naar beeldbronnen te leren kijken. Bij een afbeelding uit de collectie van Atlas van Stolk staan vragen om ...

Hieronder volgt een workshop beeldbronnen analyseren: interessant voor leerlingen en docenten! Er is een ppt, een docentenhandleiding en een ...

Oproep aan docenten: lever mooie historische beelden aan! Let daarbij op dat er geen materiaal van collega’s worden gebruikt. Tijdvak 8: Kroning ...

Marieke Knoben maakte een opdracht over de onafhankelijkheidsstrijd in Indonesië. Met deze werkvorm doen de leerlingen onderzoek naar het verschil in ...

Wouter Meinen maakte een spelletje om snel meerdere begrippen te leren. Een beetje competitie en drie verschillende rondes zorgen ervoor dat de begrippen ...