Jeske Weerheijm schreef een Wie is de Mol?-opdracht over de prehistorie voor zowel onderbouw als bovenbouw. Leerlingen gaan aan de slag met hun kennis van ...

Laat de essentie van deze film zien in 75 minuten! Deze bespreking bevat de samenvatting van het verhaal, een analyse van de historische context en een ...

Laure Dijkstra maakte een korte aandachtsrichter waarbij de voorkennis van de leerlingen geactiveerd wordt en zij het vrouwenkiesrecht in de context van de ...

All quiet on the western front – kijkopdrachten kijkersvragen bij geselecteerde fragmenten. Leerlingversie + docentversie (met uitwerking).  All ...

Het doel van Beeldkraken is leerlingen kritisch naar beeldbronnen te leren kijken. Bij een afbeelding uit de collectie van Atlas van Stolk staan vragen om ...

Oproep aan docenten: lever mooie historische beelden aan! Let daarbij op dat er geen materiaal van collega’s worden gebruikt. Tijdvak 8: Kroning ...

Lotte Kamphuis maakte een opdracht voor mavo/T3 waarbij de leerlingen een aanbevelingsbrief aan de burgemeester van Hoorn moeten schrijven voor het laten ...

BOTO-opdrachtje over de kiesrechtkwestie, spotprent van Albert Hahn voor klas 2: 2.x BOTO Kiesrechtkwestie vragenblad 2.x BOTO Kiesrechtkwestie

Marieke Knoben maakte een opdracht over de onafhankelijkheidsstrijd in Indonesië. Met deze werkvorm doen de leerlingen onderzoek naar het verschil in ...

Wouter Meinen maakte een spelletje om snel meerdere begrippen te leren. Een beetje competitie en drie verschillende rondes zorgen ervoor dat de begrippen ...